DESARROLLO
En primer lugar comenzaremos la clase reuniendo a los niños en una asamblea sentados en un semicírculo, con el fin de que todos puedan participar y contribuir con sus ideas.
En esta pequeña asamblea se explica a los alumnos el tema que vamos a tratar sobre la enfermedad del cáncer y a su vez les realizaremos unas cuestionnes de este tipo:
- ¿Qué creeis que es el cáncer?
- ¿Conoceis a alguien con esta enfermedad?
- ¿Cómo podriais ayudarles?
Tras ello mostraremos una serie de videos en donde los protagonistas son familiares de las profesoras y esto producirá interés en los más pequeños.
Después de finalizar los videos, les recordamos a los alumnos que su compañero Hugo se esta curando en el hospital y por ello queremos que hagan cada uno un dibujo libre para regalar al compañero, y que asi vea que sus amigos se acuerdan de él.
Finalmente se recogen los dibujos y una de las docentes llevará personalmente los dibujos al hospital.
OBJETIVOS
Crear cierta empatía en los niños con respecto a este tema.
Potenciarles la creatividad y libre elección a la hora del dibujo.
Conseguir que Hugo siga sintiendose integrado en la escuela.
Romper la rutina diaria de pizarra y fichas.
Introducir las nuevas tecnologías en el aula a través de los vídeos.
Fomentar el compañerismo, amistad y la solidaridad.
CONTENIDOS
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
-Conocimiento de la enfermadad, la diversidad de edad.
-Vocabulario relacionado con el tema del cáncer y sus consecuencias.
-La ayuda que pueden aportar ellos.
-Enumeración de las características de la enfermedad.
-Identificación y reconocimiento de las personas con cáncer.
-Desarrollo de la creatividad e imaginación.
-Participación activa a la hora de comentar y aportar ideas sobre la enfermdad. Y a la hora de pintar los respectivos dibujos.
-Iniciativa e interés por escuchar a otras personas o niños.
-Valoración y respeto por conocer las consecuencias de la enfermedad de su compañero.
-Respeto hacia cualquier persona, sin despreciar a nadie.
-Expresión de opinión.
-Entusiasmo a la hora de realizar un regalo.
METODOLOGÍA
Los vídeos mostrados en el aula seran adaptados a su edad y realizados por niños con edades similares.
El maestro/a mostrará la atención y los cuidados necesarios para que el niño se sienta atendido y querido.
El tiempo de los videos y debate sera determinado por el docente mientras que el tiempo de dibujo será flexible, por lo que cada niño tendrá el tiempo que necesite para llevarla a cabo y así poder evitar el estrés.
El material necesario para realizar la actividad estará preparado y el espacio será el adecuado para desarrollar la actividad con éxito.
Existirá coherencia y adecuación entre los objetivos, contenidos y metodología en la actividad diseñada.
RECURSOS DE LA ACTIVIDAD.
El vídeo y la respectiva tecnología que conlleve.
Materiales escolares como: cartulina, folios, rotuladores, ceras...
Recursos humanos: las/os maestras/os y los niños.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
Evaluaremos mediante la observación directa de los alumnos, estando éstos presentes, refiriéndonos a sus actitudes, comportamientos y rendimiento y comprobando si las actividades llevadas a cabo son las adecuadas para conseguir los objetivos. Se deberá también analizar los recursos utilizados.
Tras exponer nuestra forma de evaluación, tenemos que añadir la gran participación y entusiasmo de los niños a la hora de dibujar. Y el interés que han mostrado al ver el vídeo en el que participaban familiares de las profesoras. No hemos encontrado ninguna dificultad durante la sesión.
En primer lugar comenzaremos la clase reuniendo a los niños en una asamblea sentados en un semicírculo, con el fin de que todos puedan participar y contribuir con sus ideas.
En esta pequeña asamblea se explica a los alumnos el tema que vamos a tratar sobre la enfermedad del cáncer y a su vez les realizaremos unas cuestionnes de este tipo:
- ¿Qué creeis que es el cáncer?
- ¿Conoceis a alguien con esta enfermedad?
- ¿Cómo podriais ayudarles?
Tras ello mostraremos una serie de videos en donde los protagonistas son familiares de las profesoras y esto producirá interés en los más pequeños.
Después de finalizar los videos, les recordamos a los alumnos que su compañero Hugo se esta curando en el hospital y por ello queremos que hagan cada uno un dibujo libre para regalar al compañero, y que asi vea que sus amigos se acuerdan de él.
Finalmente se recogen los dibujos y una de las docentes llevará personalmente los dibujos al hospital.
OBJETIVOS
Crear cierta empatía en los niños con respecto a este tema.
Potenciarles la creatividad y libre elección a la hora del dibujo.
Conseguir que Hugo siga sintiendose integrado en la escuela.
Romper la rutina diaria de pizarra y fichas.
Introducir las nuevas tecnologías en el aula a través de los vídeos.
Fomentar el compañerismo, amistad y la solidaridad.
CONTENIDOS
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
-Conocimiento de la enfermadad, la diversidad de edad.
-Vocabulario relacionado con el tema del cáncer y sus consecuencias.
-La ayuda que pueden aportar ellos.
-Enumeración de las características de la enfermedad.
-Identificación y reconocimiento de las personas con cáncer.
-Desarrollo de la creatividad e imaginación.
-Participación activa a la hora de comentar y aportar ideas sobre la enfermdad. Y a la hora de pintar los respectivos dibujos.
-Iniciativa e interés por escuchar a otras personas o niños.
-Valoración y respeto por conocer las consecuencias de la enfermedad de su compañero.
-Respeto hacia cualquier persona, sin despreciar a nadie.
-Expresión de opinión.
-Entusiasmo a la hora de realizar un regalo.
METODOLOGÍA
Los vídeos mostrados en el aula seran adaptados a su edad y realizados por niños con edades similares.
El maestro/a mostrará la atención y los cuidados necesarios para que el niño se sienta atendido y querido.
El tiempo de los videos y debate sera determinado por el docente mientras que el tiempo de dibujo será flexible, por lo que cada niño tendrá el tiempo que necesite para llevarla a cabo y así poder evitar el estrés.
El material necesario para realizar la actividad estará preparado y el espacio será el adecuado para desarrollar la actividad con éxito.
Existirá coherencia y adecuación entre los objetivos, contenidos y metodología en la actividad diseñada.
RECURSOS DE LA ACTIVIDAD.
El vídeo y la respectiva tecnología que conlleve.
Materiales escolares como: cartulina, folios, rotuladores, ceras...
Recursos humanos: las/os maestras/os y los niños.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD.
Evaluaremos mediante la observación directa de los alumnos, estando éstos presentes, refiriéndonos a sus actitudes, comportamientos y rendimiento y comprobando si las actividades llevadas a cabo son las adecuadas para conseguir los objetivos. Se deberá también analizar los recursos utilizados.
Tras exponer nuestra forma de evaluación, tenemos que añadir la gran participación y entusiasmo de los niños a la hora de dibujar. Y el interés que han mostrado al ver el vídeo en el que participaban familiares de las profesoras. No hemos encontrado ninguna dificultad durante la sesión.